人性
词语解释
人性[ rén xìng ]
⒈ 指在一定的社会制度和历史条件下形成的人的品性。
英humanity;
⒉ 人所具有的正常的感情和理智。
例不通人性。
英normal human feeling nature;
引证解释
⒈ 人的本性。
引《孟子·告子上》:“人性之无分於善不善也,犹水之无分於东西也。”
宋 欧阳修 《诲学说》:“玉不琢不成器,人不学不知道……人性因物而迁,不学则捨君子而为小人,可不念哉。”
鲁迅 《华盖集·这个与那个》:“然而人性岂真能如道家所说的那样恬淡;欲得的却多。”
⒉ 犹人情。指礼节应酬等习俗。
引唐 玄奘 《大唐西域记·跋禄迦国》:“土宜气序,人性风俗,文字法则,同 屈支国。”
⒊ 犹人情。恩惠;情谊。
引《西游记》第十四回:“行者 笑道:‘那是 唐僧 不识人性。有几个毛贼剪径,是我将他打死, 唐僧 就绪绪叨叨,説了我若干的不是。’”
⒋ 犹人情。人们所具有的正常情感、理性。
引萧红 《永久的憧憬和追求》:“父亲常常为着贪婪而失掉了人性。”
杨朔 《印度情思》:“赭堡 还有象,更通人性。”
国语辞典
人性[ rén xìng ]
⒈ 人类所具有而异于其他动物的本性。
引《孟子·告子上》:「人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也。」
近人道
反兽性
人性[ rén xing ]
⒈ 人类通常的情感理性。
引《西游记·第一四回》:「那是唐僧不识人性。有几个毛贼翦径,是我将他打死,唐僧就绪绪叨叨,说了我若干的不是。」
英语human nature, humanity, human, the totality of human attributes
德语die menschliche Natur (Philos), menschlich (Adj)
法语humanité
分字解释
造句
1.比起她在荧幕上演绎的那些哀怨的角色,上官云珠自己的真实人生故事,缠绕着大历史与人性之间的错综复杂,更令人喟然长叹,黯然神伤。
2.宽容,人的心灵最高的境界;宽容,可以包含所有罪恶;宽容,给人以温暖的感觉;宽容,冶炼人类的情操;宽容,让世界充满了爱;宽容,是心灵美好,是人性的大度,是阳光的温暖……
3.爱心是风,带来绿色的希望;爱心是雨,滋润受伤的心房;爱心是雷,激起昂扬的斗志;爱心是电,散发人性的光芒。
4.即使那些行为并不坦白正直的人也会承认坦白正直地待人是人性的光荣,而真假相混则有如金银币中杂以合金一样,也许可以使那金银用起来方便一点,但是把它们的品质却弄贱了。弗兰西斯·培根
5.人总归是人,当一个人激情澎湃,而又受到人性局限的逼迫时,他即使有那么点理性也很少能起作用或者根本不起作用。
6.误会折断了多少感情之帆,使爱情的航船无法如愿到达对岸;误会抹杀了多少亲情的温馨,使本应精彩的生活变得痛苦不堪;误会扼杀了多少人性中真诚,善良和美好的本性,使本应和谐的人际关系坠入黑暗的无底深渊!
7.在所有的人性品德当中,孝心是第一位,因为如果没有父母的养育之恩,就没有我们的现在,所以说我们要拥有孝心,拥有孝心是做人的基本原则。
8.这个世界不简单,这个世界很粗暴,这个世界充满了出乎意料。但我们不能因此丢掉了人性中最柔软的部分——爱的能力。毕淑敏
9.教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
10.人来源于动物界这一事实已经决定人永远不能摆脱兽性,所以问题永远只能在于摆脱得多些或少些,在于兽性或人性的程度上的差异。
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