国民

1.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

2.民国初年，一二桀黠之徒，利用国民弱点，遂倡为无秩序之平等，无界说之自由，谬种流传，人禽莫辨，举吾国数千年之教泽扫地无余。求如前史所载忠孝节义诸大端，几几乎如凤毛麟角之不可多得也。袁世凯

3., 由于日本政府已经荡然无存,再加上救授工作不力,日本四岛将和大部分日本国民一起从地球表面上消失,甚至零星小岛上的居民也不能幸免。

4.民进党也不是铁板一块,他们中识时务者也不在少数,民进党也不像国民党与大陆有过“不共戴天”之仇,同祖同宗的兄弟奈何非要“另起炉灶”分爨而过?

5.在许多国民党领导人的身上，除了贪得无厌以外，还可以看到另外一个因素：壮志未酬。

6.国民中学校长不可忽视任何知识典范的运用。

7.国民经济被推到崩溃的边缘。

8.当时国民党认为不可逾越的长江天险,还是被英勇无敌的人民解放军顺利地渡过了。

9.“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”,国民党应该深切体认,与其坐以待毙不如放手一搏,让政务官有尊严的一展长才,政策才能持续推动。

10., 此时济南战役刚刚结束,一路上秩序很乱,到处都有成群结队的国民党伤兵哀号不已,以及败兵游勇滋事捣乱。